NARRACIONES DOCUMENTADAS

• YOSELYN CABRERA GONZALES 

PASITO A PASITO

Fue una tarde donde el sol brillaba, una tarde que me transmitió mucha energía y ganas de pasar un lindo momento con los niños y niñas de 2 años de la I.E.P ‘‘SABERES’’.

La sesión a realizar consistía en mostrarles a los niños un camino de textura liso y rugoso. Para lo cual elabore este camino utilizando materiales como: cartulina corrugada, papel arrugado, telas raso y plástico.

Di inicio a mi sesión con buena actitud, los salude con una pequeña canción, me prestaban atención y eso me motivaba a seguir, luego les di a explorar una sábana de tela raso y muchas huellas de manos hechas con cartulina corrugada, las cuales coloque en el piso.

Al terminar de explorar, les presente una caja sorpresa causando curiosidad en ellos, fue tanta su curiosidad que se vinieron hacia mí a querer abrir la caja, fue allí donde tuve que poner orden y decirle que vuelvan a sus lugares y que abriríamos la caja en su momento indicado.

Les costó regresar a sus lugares, pero al final lo hicieron, entonces abrí la caja y les fui mostrando a cada uno, mientras les pedía que sacaran una textura. Texturas con las cuales formamos el camino.

Finalmente les dije que teníamos que sentir las texturas con los pies, ayude a cada niño sacarse los zapatos, y pasamos por cada uno, mientras iban sintiendo las texturas con cierto asombro y sensibilidad.  

• LIZBETH MONTENEGRO CASTRO

CUIDANDO NUESTRAS PLANTITAS CON AMOR

El gran día llego, era una tarde soleada, me presenté ante los niños de 2 añitos de la I.E. "SABERES"  y nos saludamos con una pequeña canción.

 Ellos estaban muy emocionados, porque anteriormente me habían preguntado ¿Qué era lo que les había traído? a lo que les respondí que era una sorpresita.

Fué así que empecé contándoles una historia de una semillita que llegó a crecer  con amor y cuidados que le daba su dueña. 

Esta historia la conté a través de una función de títeres y de un muupets, ahí me pude dar cuenta que era una buena estrategia haber escogido esa técnica para llamar su atención, ya que a ellos les encantan las historias y más aun si son con títeres. 

Interactuamos juntos, les hice preguntas y dejé que descubrieran la sorpresa que les había traído. Pude ver en cada uno de esos 8 rostros, diferentes emociones y la que más sobresalía era la de emoción y alegría cuando observaban y manipulaban a las plantas; dejé que las exploraran y luego les propuse regar nuestras plantitas con potecitos de agua que les había llevado. 

Entregué los potecitos de agua y dejé que cada niño regara su propia plantita y ahí encontré una de mis dificultades, que querían más agua para regar a sus plantitas y ya no tenía mas, pero gracias a una compañera de práctica que me apoyo brindándome más agua. 

Esa tarde todo salió tan bien, mis niños contentos y felices por haber regado su plantita, fué así que cantamos una linda canción y nos dimos un fuerte abrazo, prometiendo siempre cuidar y regar a nuestras plantitas, para que así crecieran fuertes y bonitas. 

• BASAURI LECCA FIORELLA SOFIA

LA ESPERA DEL NIÑO JESÚS

• LAGUNA GARCÍA JENNIFER MARICRUZ NATALIE

"JUGANDO CON MI CUERPO ME DIVIERTO"

En un tarde, donde el sol brillaba intensamente , donde se escuchaban los cantos de los pájaros, los niños empezaban a llegar al aula, contentos , listos para disfrutar y aprender aún más, todos muy ansiosos esperaban las sorpresas del día, es ahí donde nos reunimos en asamblea, y nos saludamos todos juntos , luego nos paramos para bailar la canción “La batalla del movimiento”, donde nos divertimos mucho, saltamos, nos agachamos, bailamos, dimos vueltas, movimos todo nuestro cuerpo de forma libre y espontánea, dejándonos llevar por el ritmo de la música, seguidamente les comenté que había una sorpresa en el patio, es ahí con una gran sonrisa en el rostro preguntaban ¿Qué es lo que era?¿Qué nos has traído? , entonces todos con la gran curiosidad salimos al patio, donde les mostré unos aros de colores y unos conos con su varilla, ellos rápidamente empezaron a exporar, los aros unos lo usaban para saltar dentro de el, mientras que otros lo colocaban en su cuello o cintura como ula ula, y los conos con varilla, empezaron a querer saltar encima de ella, es ahí donde les conté que había otra sorpresa y todos gritaban “Miss otra sorpresa ¡wuao¡ queremos verlo “ , y cantamos la canción ¿Qué será? Y enseguida todos corrimos a buscarlo , hasta que lo encontramos, era un gran plástico , con tres agujeros y atrás de él estaban pelotas de colores, y les dije que íbamos a realizar un juego muy divertido y si estaban dispuestos a jugar , y todos gritaron que sí, seguidamente establecí las normas del juego , todos nos sentamos en una línea y esperábamos nuestro turno, el juego consistía en saltar por los aros, raptar debajo de la varilla, coger la pelota y lanzar hacia el plástico, todos muy emocionamos respetaron su turno, como les gustó mucho lo repitieron doble vez, unos lograban saltar dentro de los aros con facilidad mientras que otros con temor, pero todos lograron raptar debajo de la varilla y lanzar la pelota, ellos a cada momento me decían “!Miss que divertido! ” , al finalizar nos felicitamos todos por el gran logro, y nos sentamos en asamblea, conversamos sobre cómo nos habíamos sentido, cuál fue la parte que más nos agradó, todos daban sus opiniones y muchos decían “Miss mañana por favor lo traes de nuevo”, pues les había gustado mucho el gran reto de lanzar la pelota hacia los orificios, luego de platicar nos recostamos sobre el gras, y acompañados de una melodía, le pase por cada uno una tela, para que se relajen después de haber utilizado todas sus energías, al levantarnos nos dimos un gran abrazo grupal y nos despedimos con la canción “Hasta mañana amiguitos”. Realizar ésa actividad fue muy gratificante , ya que al observar sus rostros de alegría al descubrir las sorpresas, al realizar la actividad, es darse cuenta que los niños su gran deseo es jugar , su pasión su diversión es ello , y pues ahí comprobé lo estudiado, donde se dice que el niño aprende jugando, y es muy cierto , el niño aprende, se desarrolla , se divierte jugando, solo necesita la oportunidad y él mismo logra desarrollarse, a su manera, a su ritmo y a su estilo, me sirvió mucho en lo personal , para poder mejorar en mis estrategias de psicomotricidad, donde es ahí que el niño libera tanto sus emociones como energías.